Formateur technique

Analyser ses pratiques professionnelles et maintenir sa performance en tant que formateur

• Analyser des situations vécues et les retours des participants après leur formation

• Appréhender les évolutions de l’entreprise, des matériels et de leur technologie, de la réglementation liées à leur utilisation

• Assurer une veille sur les évolutions technologiques, pédagogiques et réglementaires dans le domaine de la formation

• Échanger, le cas échéant, avec des pairs sur les pratiques de formation technique

• Évaluer sa pratique en référence aux retours des participants, à des recommandations, à des situations

• Proposer et mettre en place, en lien avec son responsable, des axes d’amélioration dans sa pratique, dans le contenu et le déroulé des formations ou dans le fonctionnement du service/du centre

Animer des formations techniques à distance

• Animer une classe virtuelle en suscitant l’intérêt, en maintenant l’attention des participants et en s’assurant de la bonne compréhension de la formation

• Appréhender les spécificités pédagogiques de la classe virtuelle et des formations à distance afin d’adapter sa posture de formateur

• Concevoir, à partir des objectifs définis une formation à distance adaptée au public visé

• Concevoir, à partir des objectifs définis, le déroulement d’une classe virtuelle adaptée au public visé

• Identifier, le cas échéant, les difficultés de compréhension ou de tension et mettre en place des actions adaptées pour remédier aux difficultés

Animer des formations techniques et technico-commerciales

Animer les formations techniques en présentiel

• Adapter son intervention aux personnes formées en utilisant des méthodes pédagogiques adaptées

• Animer une formation en présentiel, en utilisant le cas échéant des outils pédagogiques digitaux, à l’utilisation en condition réelle des matériels, équipements

• Concevoir une séquence de formation en présentiel cohérente au regard des objectifs fixés sur le démarrage, le fonctionnement, l’entretien et le dépannage des matériels, équipements

• Définir clairement les objectifs de la formation au regard des besoins des différents publics (chefs d’ateliers et techniciens des concessionnaires, distributeurs, de l’entreprise…)

• Identifier, le cas échéant, les difficultés d’utilisation des matériels, équipements par le personnel

• Mettre en place et réaliser un accompagnement adapté pour remédier aux difficultés dans l’utilisation et la maintenance préventive des matériels

• S’assurer auprès des personnes formées de la bonne compréhension des contenus de formation

Assurer une veille technique

Concevoir des formations techniques et technico-commerciales

Préparer des actions de formation technique en présentiel ou à distance

• Concevoir des outils pédagogiques numériques simples (tutoriels, capsules vidéo…) pour la présentation des matériels, équipements et de leur mise en route, leur utilisation, leur entretien…

• Concevoir des supports pédagogiques de présentation des matériels, équipements en décrivant de manière claire et précise les modes opératoires (montage, préparation, réglage, mise en route, utilisation, entretien, dépannage…)

• Exploiter la documentation technique (généralement en langue étrangère) des matériels, équipements pour élaborer des supports de formation à destination des concessionnaires, distributeurs ou collaborateurs de l’entreprise

Réaliser une veille pédagogique et technique

Recueillir et analyser les besoins en formation